Tanışmayı Kaynaşmayı Arttıracak Oyunlar

-
tanismakaynasma

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

Tanışma ve İsimleri Öğrenme

-
İsmini Hareketle Göster Amaç: Tanışma ve isimleri hatırlama Sayı: En az 5 kişi Süre: 10-30 dakika (gruptaki kişi sayısına göre değişir) Yer: Sınıf içi / Dış mekan Açıklama: Tüm oyuncular halka seklinde dururlar. Sırayla ilk sıradaki oyuncu adını söyler ve ardından bir hareket, şekil ya da mimik yapar. Ardından tüm oyuncularla o kişinin ismi yüksek sesle söylenir ve hareketi yapılır. Ardın ikinci sıradaki oyuncu adını söyler ve ardından bir hareket, şekil ya da mimik yapar. Yine daha sonra Ardından tüm oyuncularla o kişinin ismi yüksek sesle söylenir ve hareketi yapılır.  Oyuncuların hepsi isimlerini ve hareketlerini bitirdikten sonra sırayla herkesin adı söylenir ve hareketi yapılır. Öneri:  Bu oyun “isim ve hareket” dışında; “isim ve hayvan sesi”, “isim ve meyve” gibi farklı şekillerde de oynanabilir. Üç Parmak Amaç: Tanışmak ve ısınma Sayı: En az 10 kişi Süre: 10 dakika Yer: Sınıf içi / Dış mekan Açıklama: Tüm oyuncular üç parmaklarını havaya kaldırırlar. İşaret parma
Devamı

Analitik Düşünmeyi Teşvik Eden 10 Takım Çalışması Oyunu

-
Resim
Eğitimin öncelikli amaçlarından biri çocukları "gerçek dünya" için hazırlamak. Yüzlerce kitap ve ders programı var ama eğitim sadece bir kitap ve sınavdan ibaret değil. Çocuklar hayatla ilgili becerileri de edinmek zorundalar. Bu konular için çaba harcanmalı ve öğrencilerin birlikte çalışmaları teşvik edilmelidir. Hazırladığımız takım çalışması oyunları ile öğrencilerinizi işbirliğine ve iletişim kurmaya teşvik edebilir, eğlenceli ama bir o kadar da öğretici bir sınıf ortamı yaratabilirsiniz.
Devamı

Çoklu Zekâ Kuramı Nedir?

-
“Yıllardır denizi tarif ediyoruz. Yüzmeyi bilen, gösteren yok. Acıktıkça balık veriyoruz. Tutmayı bilen, gösteren yok.” Eğitime yeni bir yaklaşım getiren çoklu zeka kuramı , Harward Üniversitesi öğretim üyelerinden Howard Gardner tarafından 1983 yılında geliştirilmiştir. Günümüzde eğitim ve psikoloji alanındaki gelişmelerle birlikte bireylerin neler yapabildiğinden çok, neler yapabileceği düşünülmelidir. Çoklu zeka kuramı da bu amaçla yeni pedagojik yöntemlerin düşünülmesi için ortaya atılmıştır. Gardner, zekayı “içinde yaşanılan toplumda faydalı bir şeyler yapabilme kapasitesi; her insanda kendine özgü bulunan yetenek ve beceriler bütünü” olarak tanımlamaktadır. Çoklu Zekâ Kuramı da insanların, kesinlikle bir zekâ bölümü ile etiketlenmemesi gerektiğinden yola çıkar. Kuramın geliştiricisi olan Harvard Üniversitesi Profesörü Nöro-Psikolog Howard Gardner, araştırmalarında IQ testlerinin yetersiz olduğunu söyleyerek zekâ kavramına farklı bir tanım getirmiştir. Zekânın birden çok alanda öl
Devamı